Եփրեմ պապը շա՜տ ծեր էր։ Նա շատ վատ էր տեսնում նա ուներ մի թոռնիկ, որի անունը Աստղիկ էր։ Նա շատ էր սիրում Եփրեմ պապիկին։ Աստղիկը Եփրեմ պապիկին ուղեկցում էր, օգնում էր։ Եփրեմ պապը չէր կարողանում երկար ման գալ, հեռու տեղ չէր գնում և միայն արևոտ օրերին, երբ զբոսնել էր ուզում տան առջևի պարտեզում, կանչում էր թոռանը — Աստղիկին և նրա առաջնորդությամբ, ձեռնափայտը ձեռքին, կամաց-կամաց ման էր գալիս ծառերի տակ։ Եփրեմ պապիկտ շատ ծեր էր, նրան տանը այդքան էլ չէին սիրում, բայց նա բոլորին սիրում էր։ Հատկապես իր թոռնիկին։ Աստղիկն էլ պապիկին էր շատ սիրում, շատ էր ափսոսում, որ պապիկը լավ չի տեսնում և լավ չի լսում։

Եփրեմ պապը շատ շուտ-շուտ էր հիվանդանում, և երբ նա ուզում էր զբոսնել տատը նրան չէր թողնում, որովհետև պապը կարող էր ավելի ջերմել։

Մի կիրակի, երբ Աստղիկի հայրիկը դուրս էր եկել գործերով, իսկ մայրիկն ու տատիկը գնացել էին եկեղեցի պատարագի, Եփրեմ պապիկը վեր կացավ անկողնուց և համոզեց Աստղիկին իրեն դուրս տանել։ Աստղիկը ուղեկցեց պապիկին պատշգամբ, որտեղ պապիկը նստած արևի դիմաց կարծես փորձում էր լսել, թե գյուղում ինչ է կատարվում։ Տեսողությունը կորցնելուց հետո պապիկի լսողությունը շատ էր սրվել։ Նա լսում էր թռչունների ձայները, երեխաների աղմուկը, բարդիների տերևների խշշոցը։ Իսկ եկեղեցու զանգերի ձայնը նրա մոտ հիշողություններ էին արթնացնում իր մանկությունից, երիտասարդությունից ու ծերությունից։

Եվ այս ամենը հիշելով, Եփրեմ պապը զգաց հնձած խոտի հոտ և խնդրեց Աստղիկին իրեն պարտեզ տանել։ Խոսելով հասան փոքրիկ պարտեզի ծայրը, որտեղից մի փոքրիկ դռնակ էր բացվում փողոցի վրա։ Պապն այդտեղ կանգ առավ և խնդրեց Աստղիկին իրեն տանել հանդ։ Աստղիկը պապիկին համոզում էի տուն գնալ, վախենում էր,որ պապիկը կմրսի։ Բայց պապիկը համոզեց թոռնիկին, և մի քանի րոպե հետո նրանք արդեն քայլում էին դաշտում։

Շարունակելի․․․

Из учебника стр. 8 — 9

Есть у меня шестёрка слуг
Проворных, удалых,
И всё, что вижу я вокруг,
Всё знаю я от них.
Они по знаку моему

Являются в нужде.
Зовут их: Как и Почему,
Кто, Что, Когда и Где.
Бегут на запад, на восток,
На север и на юг.
Даю я каждому урок
И каждому досуг.
И по утрам, едва встаю,
Всегда берусь за труд.
А слугам отдых я даю –
Пускай едят и пьют.

О каких «слугах» говорится в стихотворении?
Как ты понимаешь предложение:
Даю я каждому урок
И каждому досуг.

В русском языке есть парные звонкие и глухие согласные звуки: [б] — [п], [в] — [ф],
[г] — [к], [д] — [т], [з] — [с], [ж] — [щ]. На конце слова эти звуки слышатся одинаково глухо, но обозначаются разными буквами. Например: завод — вот, гриб — грипп. Для того чтобы правильно написать такие слова, нужно изменить слово или подобрать родственное слово так, чтобы после проверяемого согласного стоял гласный звук или звуки [р], [л], [м], [н]. Тогда согласный звук хорошо слышен, и ты не ошибёшься. Например:
дождь — дождик, дождливый;
народ — народы, народный.

Прочитай слова, а потом измени их так, чтобы на конце произносился парный согласный. Запиши пары.
Камыши, луга, приказы, огороды, дожди, арбузы, голоса, поезда, леса.

Камыши – камыш, луга – луг, приказы – приказ, огороды – огород, дожди – дождь, арбузы – арбуз, голоса – голос, поезда – поезд, леса – лес

Подбери такие же пары слов самостоятельно.

Пруды – пруд, шкафы-шкаф, жирафы- жираф, садик – сад, моркови – морковь, тетради – тетрадь, холодина – холод, зубы- зуб

Спиши текст. Измени слова по смыслу.
Наш город очень красивый. В нём есть центральная площадь, парк и красивый сад, круглый
пруд. Там плавает белый лебедь. Мы любим свой город.