Полугодовой отчет
- Какие темы (тексты) вы прошли? /ссылки/
Ударные и безударные гласные /6 — 10 сентября/
Безударная гласная в корне слова
Парные согласные в середине слова
Непроизносимые согласные /26-30 сентября/
Имя существительное. Кто? Что?
2. Что нового вы узнали?
Я узнал, что правильно ставить ударение в слове очень важно, так как ударение иногда меняет смысл слова. Например: за՛мок – замо՛к. Безударную гласную нужно проверять ударением: ночной- ночь. Еще я узнал, что в русском языке есть парные согласные. На конце слова эти звуки слышатся одинакого, но пишутся разными буквами: гриб – грипп. А чтобы правильно написать парные согласные в середине слова, их нужно проверять: лодка – лодочка. Еще я узнал, что в русском языке есть слова, в которых рядом стоят несколько согласных. Иногда один из них при произношении исчезает: чувство, солнце. В некоторых словах пишутся двойные согласные: шоссе, класс. Узнал, что если слово женского рода, отвечающее на вопросы кто? что?, после ж, ш, щ, ч пишется “ь”. Запомнил приставки и предлоги. Еще я узнал, что имя существительное – это часть речи, которая называет предмет. Отвечает на вопросы что это? кто это? Существительные бывают единственного и множественого числа, мужского, женского и среднего рода.
3. Какие темы вам понравились?
Мне понравились парные согласные в середине слова и сложные слова.
4. Над какими проектами вы работали?
Мы работали над проектами
Весёлый Новый год
5. Какой проект вам понравился?
Мне болше всего понравился проект Весёлый Новый год.
6. Над какими проектами вы бы хотели работать в следующем полугодии? Какие темы вас интересуют?
Я бы хотел в следующем полугодии работать над проектом Дикие жывотные, Ледниковый период, Чудеса света, Загадки озер и морей.
